Matematyka-Społeczeństwo-Nauczanie
Matematyka-Społeczeństwo-Nauczanie (MSN) to czasopismo związane ze Szkołami Matematyki Poglądowej. Większość artykułów, które się w nim ukazały jest związana z referatami wygłaszanymi na szkołach. Czasopismo to był wydawane dwa razy w roku przez Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach - każdej kolejnej szkole towarzyszył nowy zeszyt MSN, będący niejako swego rodzaju relacją z poprzedniej szkoły.
Przez pierwsze 45 numerów czasopismo redagował Marek Kordos, od numeru 46 do 51 redaktorem był Michał Kieza.
NR 0
-
Center for Mathematical Culture
(s. 1)
-
,
Empirical and deductive methodologies in mathematics
(s. 13)
-
,
Creating a mathematical theory: groups
(s. 16)
-
,
Viewing the Bolyai-Lobachevski plane
(s. 19)
-
,
Peano maps through cuttings
(s. 22)
-
, ,
Manifolds look locally like a piece of an Euclidean space
(s. 24)
-
,
Problem
(s. 32)
-
,
A walking mathematician
(s. 32)
-
,
Can the trefoil knot be untied?
(s. 33)
-
,
Stochastic shadows
(s. 34)
-
,
Singularities of algebraic curves, Puiseux series and Newton diagrams
(s. 35)
-
, ,
The magic room
(s. 36)
-
,
Idyll or neurosis? Relations between mathematics and its teaching
(s. 4)
-
,
From the minutes of the Mathematical Society in Cracow
(s. 9)
NR 1
NR 2
NR 3
-
Co robimy
(s. 1)
-
Opinia Komitetu Nauk Matematycznych PAN o Ośrodku
(s. 1)
-
, ,
"The Mathematical Intelligencer" oznacza "matematyczny wywiadowca"
(s. 11)
-
, ,
Przemiany kultury a nauczanie matematyki
(s. 16)
-
,
O matematyce i fizyce przed Newtonem (II)
(s. 19)
-
, ,
Geometria i kosmologia - historia wzajemnych związków (I)
(s. 27)
-
,
Figury o stałej szerokości
(s. 32)
-
, ,
Stożkowe i konstrukcje Steinera z rzutowego punktu widzenia (II)
(s. 38)
-
,
Z protokołów Towarzystwa Matematycznego w Krakowie
(s. 4)
-
,
Algebra liniowa i matematyka
(s. 44)
NR 4
-
Nasza Filia
(s. 1)
-
,
Opinie matematyków i dydaktyków o nauczaniu matematyki
(s. 12)
-
, ,
Geometria i kosmologia - historia wzajemnych związków (II)
(s. 17)
-
,
Co dydaktyka matematyki może zaoferować nauczycielom uczestniczącym w zajęciach studium podyplomowego?
(s. 2)
-
,
O hipotezach, które leżą u podstaw geometrii
(s. 23)
-
,
Życiorys Bernharda Riemanna
(s. 31)
-
,
Yamátárájabhánasalagám
(s. 33)
-
,
Każda miara jest licząca, czyli rachunek prawdopodobieństwa w ujęciu analizy niestandardowej
(s. 45)
-
, , ,
Czy kandydat na nauczyciela matematyki rozumie matematykę - próba testu
(s. 6)
-
,
Andrzej Mąkowski proponuje lekturę
(s. okładka)
NR 5
-
Co u nas słychać?
(s. 1)
-
,
Wspomnienia o profesorze Leonie Jeśmianowiczu
(s. 15)
-
,
O inicjacji, dojrzałości i myśleniu twórczym - czyli o problemie płci w nauczaniu matematyki
(s. 19)
-
Dyskusja "Co to jest kultura matematyczna?"
(s. 2)
-
,
Jak kształcić studentów - przyszłych nauczycieli klas początkowych
(s. 24)
-
,
Graf stochastyczny jako środek matematyzacji i rozumowania
(s. 27)
-
,
Czy szeregi rozbieżne mogą mieć skończoną sumę?
(s. 38)
-
,
Własności ekstremalne figur izoperymetrycznych na płaszczyźnie
(s. 43)
-
Inni o nas
(s. 5)
-
,
O potrzebie spotkań
(s. 6)
-
,
Postmodernizm - w kulturze, matematyce i matematyce szkolnej
(s. 8)
-
,
Andrzej Mąkowski proponuje lekturę
(s. okładka)
NR 6
-
Co u nas słychać?
(s. 1)
-
,
Między matematyką a filozofią
(s. 12)
-
,
Jak odpowiadano na pytanie: co to jest liczba?
(s. 16)
-
,
Nauczyciel matematyki w zmieniającym się świecie - CIEAEM 42
(s. 2)
-
,
Kilka uwag o nauczaniu matematyki
(s. 25)
-
,
Kultura matematyczna nauczyciela matematyki
(s. 30)
-
,
Cienie stochastyczne
(s. 33)
-
,
Przykład teorii aksjomatycznej: grupy
(s. 36)
-
,
Osobliwości krzywych algebraicznych, szeregi Puiseux i diagramy Newtona
(s. 41)
-
,
Geometria w algebrze?
(s. 47)
-
,
Co to jest filozofia matematyki?
(s. 5)
-
,
Antylektura
(s. okładka)
NR 7
NR 8
NR 9
-
Co słychać?
(s. 1)
-
,
Cantor i nieskończoność
(s. 10)
-
,
Problemy z niewymiernością - stworzenie liczb rzeczywistych
(s. 17)
-
,
Trudna swoją prostotą
(s. 2)
-
, ,
Rachunek prawdopodobieństwa a fizyka
(s. 30)
-
, ,
Metryka a geometria przestrzeni
(s. 38)
-
, ,
Wielościany i środki symetrii
(s. 44)
-
,
Pewne zagadnienia geometrii euklidesowej
(s. 46)
-
,
Co to są teorie aksjomatyczne
(s. 5)
-
,
Autoreklama
(s. okładka)
NR 10
-
Co słychać?
(s. 1)
-
,
W Anglii
(s. 12)
-
,
Jak się kształcą nauczyciele warszawscy
(s. 16)
-
,
Finały VI Międzynarodowego Championatu Gier Matematycznych i Logicznych w Paryżu z udziałem polskich zawodników
(s. 18)
-
,
Wykład Inauguracyjny w Nauczycielskim Kolegium Matematycznym w Nowym Sączu, 3 X 92
(s. 2)
-
,
O twierdzeniu Pitagorasa i jego uogólnieniach
(s. 21)
-
,
W 100 rocznicę urodzin Stefana Banacha (30 III 1892 - 31 VIII 1945) "Banach Contraction Principle" czyli zasada odwzorowań zwężających
(s. 28)
-
, ,
Krotności odwzorowań peanowskich: O pewnym mniej znanym twierdzeniu Hurewicza
(s. 34)
-
,
Czy możemy usłyszeć wymiar przestrzeni?
(s. 37)
-
,
O pewnej grze topologicznej
(s. 39)
-
,
Metoda kongruencji w teorii liczb
(s. 41)
-
,
O kongresie ICME-7 w Kanadzie
(s. 7)
-
,
Kolejny skandal - Żółta książeczka
(s. okładka)
NR 11
-
Co słychać?
(s. 1)
-
,
Realistyczne podejście do procentów - także z użyciem kalkulatora
(s. 11)
-
,
Metoda drzew w rachunku prawdopodobieństwa
(s. 17)
-
,
O świętości, harmonii Wszechświata i rewolucji naukowej, czyli o miejscu matematyki w kulturze
(s. 2)
-
,
Zadania kombinatoryczne w geometrii
(s. 25)
-
,
O sumach kwadratów
(s. 36)
-
, , ,
Wybrane własności bazy Hamela (I)
(s. 40)
-
,
Nierówności, wypukłość i ekstrema
(s. 44)
NR 12
-
Co słychać?
(s. 1)
-
,
Zadanie domowe
(s. 13)
-
,
Spotkanie w Łowiczu
(s. 18)
-
,
nauczyciel czy Nauczyciel? Kogo kształcimy?
(s. 2)
-
,
Matematyczne Kolegium Nauczycielskie w Nowym Sączu: Wstęp
(s. 21)
-
,
Matematyczne Kolegium Nauczycielskie w Nowym Sączu: Podstawy edukacji
(s. 22)
-
,
Matematyczne Kolegium Nauczycielskie w Nowym Sączu: Studenckie praktyki pedagogiczne
(s. 26)
-
,
Matematyczne Kolegium Nauczycielskie w Nowym Sączu: Wychowanie muzyczne
(s. 29)
-
,
Matematyczne Kolegium Nauczycielskie w Nowym Sączu: Wychowanie fizyczne
(s. 31)
-
,
Przestrzeń C[0,1] - Obiekt Uniwersalny
(s. 34)
-
,
Od węzłów do warkoczy: pierwszy krok
(s. 39)
-
, , ,
Wybrane własności bazy Hamela (II)
(s. 44)
-
,
Niezwykła szkoła geometrii, do której można wejść
(s. okładka)
NR 13
-
Co słychać?
(s. 1)
-
,
Nic o wszystkim czy wszystko o niczym
(s. 10)
-
,
O dobrych porządkach
(s. 15)
-
,
Automorfizmy grup
(s. 21)
-
,
O reformie szkolnej w zakresie matematyki
(s. 3)
-
,
Wielomiany, ich pochodne i ich zera
(s. 33)
-
,
Symetrie w probabilistyce
(s. 37)
-
,
Trochę o XVIII i trochę o III problemie Hilberta
(s. 41)
-
,
Co z reformą?
(s. 7)
-
,
Marka Kordosa Historia Matematyki
(s. okładka)
NR 14
NR 15
NR 16
NR 17
NR 18
NR 19
NR 20
NR 21
-
,
Osiem (czyli poszukiwanie szansy)
(s. 1)
-
,
Czy w matematykę trzeba wierzyć?
(s. 15)
-
,
Od wzorca do wyjątku i z powrotem, na przykładzie dynamiki jednowymiarowej
(s. 20)
-
,
Matematyka na salonach
(s. 25)
-
,
Kultura matematyczna a kultura matematyków
(s. 27)
-
,
Horysfera
(s. 32)
-
,
Kilka scen z życia spiral, czyli o reinkarnacji i klonowaniu w matematyce
(s. 35)
-
,
Liczby i rekordy
(s. 48)
-
,
Osiem i pół
(s. 9)
NR 22
-
,
Byłem Berlińczykiem
(s. 1)
-
,
O Wielkim Twierdzeniu Fermata
(s. 10)
-
,
200 lat wcześniej, czyli Gaussa konstrukcja wielokątów foremnych
(s. 16)
-
,
Matematyka chaosu
(s. 21)
-
,
Jest takie zadanie...
(s. 29)
-
,
Osiem i pół + .
(s. 35)
-
,
O algebrze homologicznej
(s. 38)
-
,
Wznowienia
(s. 48)
-
,
Kultura matematyczna = świadomość środków, świadomość ograniczeń
(s. 7)
NR 23
NR 24
-
,
Pod prąd
(s. 1)
-
, ,
Podstawy Matematyki w Wieku XX
(s. 10)
-
,
Geometria naturalna
(s. 22)
-
,
Grupy Liego
(s. 27)
-
,
Topologiczny dowód twierdzenia Abela-Ruffiniego
(s. 31)
-
,
Lemat o zamykaniu
(s. 39)
-
,
Nie tylko o twierdzeniu Bezouta
(s. 42)
-
,
List do Redakcji
(s. 46)
-
,
Koktajl Matematyczny
(s. 48)
NR 25
-
,
Skąd to się wzięło?
(s. 1)
-
,
O matematykach, co równania rozwiązywali
(s. 11)
-
,
Grupy generowane przez odbicia, układy pierwiastków i algebry Liego
(s. 20)
-
,
Parabola
(s. 26)
-
,
Pożytek(?) z informacji wszelakiej
(s. 29)
-
,
Kilka słów o internecie i młodzieży
(s. 30)
-
,
O ruchu planet
(s. 32)
-
,
O wspólny podręcznik
(s. 41)
-
,
Topos przestrzeni
(s. 43)
-
,
Quasirecenzje
(s. 46)
-
,
Wielkie Ostatnie Twierdzenie
(s. 48)
-
,
O małym twierdzeniu Fermata, twierdzeniu Eulera i tasowaniu kart
(s. 6)
NR 26
-
,
Probabilistycznie o deterministycznym
(s. 1)
-
,
Twierdzenie Davenporta o różnicy f^3-g^2
(s. 14)
-
,
Sztuczna inteligencja, czyli pogrzebane nadzieje
(s. 16)
-
,
Sieci Petriego
(s. 24)
-
,
Co może mały zbiór?
(s. 32)
-
,
Czy nie ma reguły bez wyjątku
(s. 38)
-
,
Zastosowania twierdzenia o zwartości poza logiką
(s. 44)
-
,
Skarbonka esejów
(s. 48)
-
,
Istnienie wielościanów foremnych
(s. 9)
NR 27
-
,
Dlaczego lubię jedne podręczniki bardziej niż inne
(s. 1)
-
,
Czy tylko przyczynki? Nurt mnogościowy w teorii funkcji rzeczywistych
(s. 11)
-
,
Ile matematyki w człowieku?
(s. 17)
-
,
Jak zajrzeć do wnętrza permutacji?
(s. 23)
-
,
Obrazy zależności
(s. 26)
-
,
Entropia
(s. 35)
-
,
Matematyka i nowotwory
(s. 41)
-
,
O pewnym zastosowaniu analizy harmonicznej w rachunku prawdopodobieństwa
(s. 44)
-
,
Bez dowodu
(s. 46)
-
,
Fatalna matematyka
(s. 48)
-
,
VI problem Hilberta i modele
(s. 7)
NR 28
-
,
Klein, Poincaré, Escher, komputer i ja
(s. 1)
-
,
Asymptotyczne zachowanie się logik zdaniowych
(s. 16)
-
,
Losowość jako metoda
(s. 23)
-
,
Geometria kwadryki Qn - ujęcie historyczne
(s. 29)
-
,
O książkach Adama Płockiego
(s. 45)
-
,
Beletrystyka matematyczna
(s. 48)
-
,
Jak dyskretnie reprezentować wartości niedyskretne
(s. 7)
NR 29
-
,
Chwalebne ćwierćwiecze reliktów
(s. 1)
-
, ,
Przekroje i obrazki
(s. 11)
-
,
Blossoming
(s. 18)
-
,
Ciągi Pisota czyli jak ZOBACZYĆ rekurencję liniową
(s. 24)
-
,
Zadanie Archimedesa
(s. 33)
-
,
Twierdzenie Kurta Gödla
(s. 36)
-
, ,
Hodowla rozwiązań zagadnienia Prouheta-Tarry'ego-Escotta
(s. 4)
-
,
Co każdy o spójności wiedzieć powinien
(s. 41)
-
,
Escher po polsku
(s. 48)
NR 30
-
,
Magiczna liczba trzy
(s. 1)
-
,
Przestrzeń w obrazie fonograficznym
(s. 14)
-
,
Przestrzeń metryczna
(s. 21)
-
,
Turnieje Howella
(s. 27)
-
,
Sumy spójne w biologii
(s. 38)
-
,
Przestrzeń historii
(s. 4)
-
, ,
O pokrywaniu pewnych przestrzeni metrycznych zbiorami domkniętymi
(s. 44)
-
,
Księgi tajemnych przekazów
(s. 47)
-
,
Przestrzeń w myśleniu kompozytorskim
(s. 9)
-
Przykłady muzyczne do odczytów Alicji Gronau-Osińskiej i Witolda Osińskiego
(s. okładka)
NR 31
NR 32
NR 33
-
,
Izaak Newton, pitagorejczycy i prawo powszechnego ciążenia
(s. 1)
-
,
Probabilistyczne rozwiązania równań różniczkowych
(s. 10)
-
, ,
Perspektywa wg Strzemińskiego
(s. 15)
-
, ,
Niezwykłe konsekwencje twierdzenia Bolzano
(s. 26)
-
, ,
Węzły, supły i ułamki
(s. 31)
-
,
Lîlâvatî to znaczy urocza, czarująca!
(s. 36)
-
,
Niezwykły świat pana Smullyana
(s. 43)
-
,
Historia matematyki nie tylko w zadaniach
(s. 48)
NR 34
NR 35
-
,
Niektóre punkty zwrotne w dziejach matematyki
(s. 1)
-
, ,
Hipoteza podziałowa Kellera
(s. 10)
-
,
Dookoła nierówności Hilberta
(s. 17)
-
, , ,
Ruchome wielościany
(s. 20)
-
,
Struktury niewygładzalne
(s. 25)
-
,
Metody klasyczne i współczesne w nauczaniu matematyki?
(s. 30)
-
,
Czy "Co to jest matematyka?" Couranta i Robbinsa jest książką popularną?
(s. 42)
-
,
Słowniki szkolne
(s. 48)
-
,
O dwóch, pozornie odległych, pytaniach
(s. 7)
NR 36
-
,
1729
(s. 1)
-
,
Bałagan w zbiorze liczb naturalnych
(s. 10)
-
,
Twierdzenie Halla o kojarzeniu małżeństw
(s. 17)
-
,
Ład wśród gwiazd
(s. 23)
-
,
O gładkich krzywiznach
(s. 28)
-
,
O liczeniu w różnych językach
(s. 33)
-
,
Porządki w statystyce
(s. 4)
-
,
Matematyka w muzyce
(s. 41)
-
,
Recenzja książki Urszuli Foryś "Matematyka w biologii"
(s. 45)
-
,
O zadziwieniu, patrzeniu inaczej i matematyce według Delty
(s. 48)
NR 37
-
,
Czy można nauczyć pomysłowości
(s. 1)
-
,
Bajki kombinatoryczne
(s. 13)
-
,
O wypełnianiu przestrzeni różnymi figurami
(s. 20)
-
,
Podziały prostokątów
(s. 24)
-
, ,
Kilka pomysłów na PCK
(s. 28)
-
, ,
O dziwnym dodawaniu
(s. 34)
-
,
Najmniejsze odległości
(s. 40)
-
, , ,
Problemy NP-zupełne, co to takiego i jak je przezwyciężać
(s. 43)
-
,
Topologia i jej wykłady
(s. 48)
-
,
Inspiracje matematyczne w architekturze
(s. 6)
NR 38
-
,
List do uczonego sąsiada
(s. 1)
-
,
Magia algebry, czyli życie królików
(s. 12)
-
,
Combinatorial Nullstellensatz, czyli o algebrze w kombinatoryce
(s. 14)
-
,
Sieczne zespolone
(s. 19)
-
,
Numerowanie sześcianu
(s. 2)
-
,
Twierdzenie Schützenbergera
(s. 22)
-
,
Ciało liczb nadrzeczywistych
(s. 24)
-
,
Między grupą a kategorią
(s. 26)
-
,
Algebry w logice
(s. 29)
-
,
Błądzić rzeczą nie tylko ludzką... czyli arytmetyka z komputera
(s. 33)
-
,
Sieci neuronowe
(s. 41)
-
,
Dawna i odnowiona mądrość Hefata
(s. 45)
-
,
Wielościany - teoria i praktyka
(s. 48)
NR 39
-
,
O niektórych twierdzeniach Eulera
(s. 1)
-
,
Leonard Euler, "Kompletne wprowadzenie do algebry" i jaka nauka z tego wynika
(s. 10)
-
,
Do uczonego sąsiada list II
(s. 14)
-
,
Krytyka czystego intelektu
(s. 15)
-
,
Dwa do nieskończoności
(s. 21)
-
,
Przestrzenie nieskończenie wymiarowe a naturalne intuicje
(s. 26)
-
,
Czy 11 jest największą liczbą na świecie?
(s. 32)
-
,
Paradoksalny rozkład
(s. 38)
-
,
Nieskończone obliczenia
(s. 42)
-
,
Problemy nauczania matematyki
(s. 46)
NR 40
-
,
Enigma
(s. 1)
-
,
Jak wygrać milion dolarów w Sapera
(s. 14)
-
,
Domniemanie - hipoteza - dowód - czyli o prawdopodobieństwo w kryminalistyce
(s. 23)
-
,
Problemy z 3-rozmaitościami
(s. 28)
-
, ,
Domniemania i hipotezy w zjawiskach biologicznych
(s. 33)
-
,
Co daje wiedza?
(s. 38)
-
,
Studium kynologiczne - akcepteriery, obliczury i turingwajlery
(s. 42)
-
,
Matematyka .Drogi do rzeczywistości.
(s. 48)
NR 41
-
,
1, 2, 4, 8
(s. 1)
-
, ,
Ilustrowana sztuka podejmowania decyzji
(s. 12)
-
,
Bąble, moda i inni
(s. 16)
-
,
Jak wygrać z szulerem - czyli o pewnej nierówności dla martyngałów oraz funkcji biwypukłych
(s. 22)
-
,
Kłopotliwe domniemania
(s. 26)
-
, ,
O kilku zastosowaniach grup i pierścieni grupowych
(s. 28)
-
,
Warszawa okiem matematyka
(s. 33)
-
,
Przypadek Banacha
(s. 46)
-
, , ,
Matematyczny model odpowiedzi odpornościowej (I)
(s. 48)
-
,
I jeszcze jeden, i jeszcze raz..., czyli o wielopowracaniu
(s. 7)
-
,
Szacujemy
(s. okładka)
NR 42
-
,
Kryptologia (nie)stosowana
(s. 1)
-
,
Twierdzenie Kakutaniego
(s. 13)
-
,
O chirurgiach konkretnie i abstrakcyjnie
(s. 18)
-
,
Co zobaczyła Alicja po drugiej stronie lustra?
(s. 23)
-
,
Twierdzenie o pełności - abstrakcja, czy konkret?
(s. 30)
-
,
Odpowiedź profesora Tomasza Grabińskiego na tekst Marka Kordosa "Krytyka czystego intelektu" z M-S-N 39
(s. 32)
-
,
Matematyka kosmologiczna
(s. 35)
-
, , ,
Matematyczny model odpowiedzi odpornościowej (II)
(s. 38)
-
,
Ile jest gwiazd?
(s. 48)
-
,
Wycena dóbr nierynkowych
(s. 8)
NR 43
-
,
Piękne i bestie
(s. 1)
-
, ,
Abstrakcja i konkret: modelowanie nowotworów
(s. 10)
-
,
O paraboli
(s. 16)
-
,
O metodzie probabilistycznej Paula Erdősa
(s. 29)
-
,
Wariacje na temat Zasady Banacha
(s. 32)
-
,
Matematyka antorwdo
(s. 38)
-
,
Struktura przestrzeni zadań
(s. 40)
-
,
Zostać matematykiem
(s. 47)
-
,
O pewnym kontrprzykładzie
(s. 5)
NR 44
-
,
Gry (nie)losowe
(s. 1)
-
,
O problemie milionerów, czyli bezpieczne obliczenia wielostronne
(s. 13)
-
,
Precz z wyznacznikiem?
(s. 18)
-
,
Niespodzianki na niebie
(s. 23)
-
,
Czy statystyczny matematyk powinien się bać świńskiej grypy?
(s. 25)
-
,
O izometriach i liczbach chromatycznych
(s. 30)
-
,
Od l'Huiliera do Janiszewskiego, ale nie całkiem o matematyce
(s. 36)
-
,
Zachwyt matematyką
(s. 48)
-
,
Polowanie na Snarka - Męczarnia w trzech konwulsjach
(s. 8)
NR 45
-
,
Topologiczne problemy demokracji
(s. 1)
-
,
Statystyka użyteczna prawie wszędzie?
(s. 14)
-
,
Tensory
(s. 19)
-
,
Matematyk w cyfrowej ciemni fotograficznej
(s. 25)
-
,
O Matematyku, rycerzu Gwiazdy Pitagorejskiej, czyli tentamen mythologiae mathematicae
(s. 30)
-
,
Alexandera obraz matematyka
(s. 47)
-
,
Iana Stewarta oswajanie historii matematyki
(s. 51)
-
,
Poszukiwanie struktury w danych na przykładzie analizy korespondencji
(s. 8)
NR 46
-
,
Pamiętajmy o Leszku Szczerbie
(s. 1)
-
,
Problem anioła
(s. 14)
-
,
O uczniach, problemach i rozwiązaniach
(s. 24)
-
,
Zbudujmy z klocków prostopadłościan
(s. 32)
-
,
Twierdzenie Steinera i świat, do którego należy
(s. 41)
-
,
Obsesja liczb pierwszych
(s. 48)
-
,
Topologia i podzbiory, czyli historia jednego twierdzenia
(s. 8)
NR 47
NR 48
NR 49
-
Spis treści
(s. 0)
-
,
Idealne kształty węzłów
(s. 1)
-
,
Grafy i macierze
(s. 15)
-
,
Od bzdury do bingo!
(s. 21)
-
,
Układy dynamiczne i rachunek
prawdopodobienstwa
(s. 26)
-
,
W przestrzeni
(s. 29)
-
,
Czy kwadrat da sie podzielić na nieparzystą
liczbę trójkatów o równych polach?
(s. 35)
-
,
Klein, nieskonczonosc i rozneglizowane elektrony
(s. 42)
-
,
Dla myślącego laika. . .
(s. 47)
-
, ,
Grupy i matematyka szkolna
(s. 8)
NR 50
NR 51